Logica, Inferenza e Ragionamento: Una Critica Sistemica dell’Ortodossia Epistemica
Il presupposto che l’insegnamento della logica formale migliori automaticamente la capacità di ragionamento è uno dei miti più persistenti nell’educazione contemporanea. Le ricerche più recenti (2020-2025) rivelano una realtà decisamente più complessa: l’efficacia dell’educazione logica mostra effetti limitati (d = 0,3-0,6) e scarso trasferimento tra domini, mentre i bias cognitivi rimangono sorprendentemente resistenti anche nelle…
L’Eredità di Geoffrey Hinton: Dalle Rappresentazioni Distribuite all’Intelligenza Artificiale Generale
La traiettoria intellettuale di Geoffrey Hinton rappresenta la più completa validazione empirica del paradigma connessionista nella storia dell’informatica. Il suo recente Premio Nobel per la Fisica 2024, condiviso con John Hopfield, cristallizza quattro decenni di ricerca che hanno trasformato reti neurali marginali in architetture dominanti dell’intelligenza artificiale contemporanea. Tuttavia, l’ironia più profonda risiede nel fatto…